Cinco profesionales del Liceo Polivalente Manuel Arístides Zañartu de la Región del Biobío están participando en el programa de capacitación de la universidad norteamericana de Stanford.
A nivel nacional son 30 docentes y directivos de distintas regiones del país que realizan esta capacitación con el plantel de EE.UU. El objetivo es mejorar los aprendizajes de sus estudiantes. Carlina Pezo, jefa de Unidad Técnica Pedagógica (UTP) del Liceo Polivalente Manuel Arístides Zañartu de la Región del Biobío, sostuvo que “Una de las estrategias del curso que más me motiva implementar este año es la Exploración, reflexión y explicación, porque le otorga al estudiante el espacio de pensar, de descubrir , plantear hipótesis, y que sea el principal protagonista de su aprendizaje de un manera más activa, que sin duda contribuirá al logro del aprendizaje”.
Un grupo de 30 docentes y directivos de liceos técnico-profesionales de Chile, entre ellos cinco profesionales de la educación del Liceo de Cabrero, están revolucionando sus prácticas pedagógicas gracias a una capacitación impartida por la prestigiosa Universidad de Stanford, uno de los más reputados planteles de educación superior del mundo.
El programa «Design Thinking: Diseñando el Futuro del Aprendizaje», implementado por la Escuela de Diseño de Stanford y Fundación Luksic, busca entregar a los docentes las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras y centradas en el estudiante. A través de esta metodología, los participantes aprenden a identificar problemas, generar ideas creativas y diseñar soluciones efectivas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
«Esta capacitación nos ha abierto las puertas a nuevas formas de enseñar», afirma Carlina Pezo, jefa de Unidad Técnica Pedagógica del Liceo Zañartu. «La metodología del Design Thinking nos permitirá hacer que nuestros estudiantes sean más activos y participativos en su propio aprendizaje».
Leticia Britos, directora del Teaching and Learning Studio de Stanford D School, destaca la importancia de esta iniciativa: «Los docentes son los agentes de cambio más importantes en la educación. Al dotarlos de las herramientas adecuadas, podemos transformar la forma en que enseñamos y aprendemos».
¿Por qué es importante esta capacitación?
En un mundo cada vez más complejo y cambiante, es fundamental que los estudiantes desarrollen habilidades como la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico. La metodología del Design Thinking proporciona a los docentes las herramientas necesarias para cultivar estas habilidades en sus alumnos.
El curso se realiza por primera vez en Chile y responde a la estrategia del área de Formación Internacional de la Fundación de acercar programas de alto nivel de instituciones extranjeras, es impartido por Leticia Britos y enseña cómo a través del diseño se puede no solo resolver problemas, sino también fomentar la capacidad de innovar y explorar nuevas formas de pensar, algo esencial en un mundo que demanda adaptabilidad y visión a futuro.
Los docentes participantes son parte del programa Redes Educativas para la Mejora de Aprendizajes (REMA) de Fundación Luksic, que busca apoyar la formación de los docentes y directivos de establecimientos técnico profesionales (TP) del país para que puedan potenciar los aprendizajes de lenguaje y matemáticas de jóvenes de primero y segundo medio, es decir justo antes de que empiecen la modalidad en sus especialidades TP.
Además, esta capacitación contribuye a reducir las brechas educativas y a mejorar la calidad de la educación en Chile. Al contar con docentes más capacitados y motivados, los estudiantes tendrán mayores oportunidades de éxito académico.
SOJ
